目的　探讨高校教师工作压力、工作满意度对心理健康的影响方式.方法　采用问卷调查法对陕西省部分高等院校在职教师330人进行调查.结果　①高校教师工作压力、工作满意度和心理健康三者之间具有密切关系(r分别为-0.217、0.307和-0.282,P＜0.01);②工作压力作为预测变量,分别对高校教师的工作满意度和心理健康具有显著预测作用(t分别为-3.948、5.730,P＜0.001),且工作满意度单独也对心理健康有显著预测作用(t=-4.392,P＜0.001);③工作压力与工作满意度联合起来,对心理健康也具有一定预测作用(t分别为4.954、-3.370,P＜0.01),且工作压力经由工作满意度的部分中介效应影响心理健康.结论　高校教师工作压力对其心理健康产生了显著影响,且以工作满意度为中介.这提示了对高校教师心理健康干预应以减压为基础,提升其工作满意度,进而达到良好的心理状态.