Abstract：
充分考虑到高等学校的学术性特点,指出要转变观念,强化高等学校管理部门及管理人员的服务意识,坚定地为教学和科研服务,为教师和学生服务,有效地促进高等学校教学与科研水平的提高.
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教育教学论坛
ISSN： 1674-9324
Year： 2012
Issue： 21
Page： 79-80
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